初中英语阅读中提升学生高阶思维能力的教学策略探究  

作　　者：杨艳芬 

机构地区：[1]陕西省神木市第一中学

出　　处：《山西教育(管理版)》2024年第12期58-59,共2页Shanxi Education

摘　　要：在当今全球化的时代背景下,英语作为一门国际通用语言,其重要性日益凸显。英语阅读作为英语学习的重要组成部分,不仅能够帮助学生积累词汇、提高语言表达能力,更是培养学生高阶思维能力的重要途径。高阶思维能力包括分析、评价和创造等能力,在初中英语阅读教学中,提升学生的高阶思维能力,能够培养学生的批判性思维、创新思维和问题解决能力,为学生的未来发展奠定坚实的基础。

关 键 词：高阶思维能力 语言表达能力 初中英语阅读教学 积累词汇 国际通用语言 问题解决能力 批判性思维 教学策略探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]