浅议中学英语词汇教学之策略  

作　　者：马天资 

机构地区：[1]秦皇岛市海港区招生办公室,河北秦皇岛066000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期38-40,共3页

摘　　要：词汇是英语的基石。如果学生的词汇量少或者记忆不精确,会直接导致学生的阅读能力及写作能力薄弱。有效的词汇教学方法结合了有意义的语境、重复接触、明确的教学、广泛阅读和技术整合。通过采用这些策略,教师可以帮助学生建立牢固的词汇基础,这对于成功的语言习得和交流至关重要。本文先是讨论英语词汇的重要性,阐述了目前英语词汇教学所存在的问题,并提出几个英语教学的策略方法。

关 键 词：初中英语 词汇教学模式 分析研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]