大概念引领下小学英语单元整体教学的原则及路径  

作　　者：倪静静 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区秣陵中心小学

出　　处：《教育》2025年第1期44-46,共3页Education

摘　　要：大概念作为当前新课标背景下提出的重要教学理念和方法,突破了传统零散知识教学的模式。在大概念的指引下,小学英语单元整体教学更加注重知识的融会贯通,强调对学生语言运用能力和跨学科综合能力的培养。这对小学英语教师提出了更高的要求,需要小学英语教师从具体的教学中抽象出更为核心和本质的思想或看法,站在更加宏观的角度去进行英语知识的教学。基于此,小学英语教师在教学中要以大概念为引领,摆脱传统单一语言要素的简单讲授,立足于一个主题的统一框架去开展教学活动,使学生在单元学习中获得更全面的语言技能,助力学生英语综合能力的提升。

关 键 词：小学英语 单元整体教学 语言要素 英语综合能力 综合能力的培养 统一框架 融会贯通 教学的模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]