图式理论在对外汉语听力教学中的运用  

作　　者：张帆[1] 

机构地区：[1]新疆大学

出　　处：《花溪》2023年第25期0002-0004,共3页Flower Stream

摘　　要：传统的对外汉语听力课堂过于注重词汇和语法,这种情况导致学生对听力理解缺乏兴趣以及产生畏难情绪,最终导致听力课堂效率低下。本文从图式理论概述着手,围绕图式理论在对外汉语听力教学中的具体应用进行探索,旨在进一步提升对外汉语听力课教学水平。

关 键 词：图式理论 对外汉语 听力教学 

分 类 号：I[文学]