基于多维度教学法在医学影像专业本科生超声诊断学实习的教学实践与探索  

作　　者：张妍琰[1] 李颖嘉[1] 

机构地区：[1]南方医科大学南方医院超声诊断科,广东广州510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第10期24-27,共4页

基　　金：2022年南方医院教育研究课题,基于岗位胜任力的超声医学本科实践教学改革,编号22NJ-ZP05。

摘　　要：随着超声新技术的发展,对超声教学提出更高要求。多维度教学法在医学教育中是一种综合性的教学方法,旨在提高学生对医学知识的理解和应用能力。这种教学法结合了不同的学习资源和教学技术,以便学生能够从多个角度全面地学习医学知识。本文通过分析目前超声诊断学实习教学中存在的问题,探讨如何利用多维度教学方法,构建新型实习教学体系,达到培养学生实践能力、临床思维能力的目的。

关 键 词：超声诊断学 实习教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]