中国特色学徒制质量体系研究  

作　　者：薛彦宁 王丽华[1] 

机构地区：[1]牡丹江大学

出　　处：《经济与社会发展研究》2023年第25期247-249,共3页

基　　金：2022年度高等职业学校高等教育教学改革研究项目立项(一般研究项目)中国特色学徒制质量体系研究——以建筑工程技术专业为例(SJGZY2022254)。

摘　　要：本文深入研究了高职中国特色学徒制质量体系,该制度是中国高等职业教育的重要创新。在合作机制方面,探讨了产教融合、企业参与度和跨界合作等内容,旨在提高学生实践能力。课程设置方面,关注了实践导向、产业需求和跨学科整合,以增强学生的综合素质。导师制度方面,重点讨论了导师角色、导师培训和师徒传承,以加强导师与学生的互动与联系。通过这些研究,旨在为高职学徒制度的改进与发展提供有益的参考,培养更多适应现代化建设需要的高素质技术技能型人才,为社会经济发展做出积极贡献。

关 键 词：高职学徒制 中国特色 质量体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]