探析初中数学导学互动教学模式要点  

作　　者：黄坤梅 

机构地区：[1]山东省临沂市第二十七中学,山东临沂276034

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第10期102-104,共3页

摘　　要：随着当前经济的快速发展,使各行各业都在紧锣密鼓的发展中,教育行业也在不断的创新教育方式,各行业的迅速发展推动着教育行业的发展,尤其是初中教育,在初中教育中数学教学方式方法是教育部门尤为看重的,目前不管是国家层面还是学生家长层面都对教育有了更高的要求,这也督促着初中教学水平的整体提升,其中“导学互动”教学模式的运用能够真正意义上实现以学生为主体进行教学,有利于促进初中生的数学学习主观能动性得到提升,同时养成相应的自主学习习惯,自主能力的提升对整个学习生涯来说是尤为重要的,本文简要分析了"导学互动"教学模式的简单概述,具体阐述了初中数学教学的现存问题以及导学互动教学模式在初中数学教学中的方法策略。以供参考。

关 键 词：导学互动"教学模式 初中数学:作用分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]