口肌训练联合语言认知训练在智力低下儿童语言康复作用的研究进展  

作　　者：苏艳芬 

机构地区：[1]百色市人民医院,广西百色533000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第11期172-175,共4页

摘　　要：小儿智力低下是是诱发儿童语言发育迟缓的重要原因,患儿的语言表达能力显著的低于语言理解能力。语言发育迟缓作为一种常见的神经发育障碍,是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的一种语言障碍,对儿童今后的阅读、社交、写作等能力产生严重影响。2岁是语言发育迟缓的高峰期,该病国外发生率为15%~17%。章依文对8545例0~3岁儿童的语言调查结果显示,幼儿早期语言障碍总体发生率约为7%。其中24~29个月的男女儿童语言发育迟缓的检出率分别为16.2%和15.2%,30~35个月的检出率有所下降,但仍为8.3%和2.6%的男女儿童符合语言发育迟缓的筛查标准。通过语言认知训练研究,其中语言认知训练仍然是改善语言发育迟缓患儿语言康复的重要方法,若能通过研究口肌训练联合语言认知训练对语言发育迟缓患儿语言康复的应用效果。创立口肌训练联合语言认知训练方法,提高智力低下儿童语言康复效果及认知能力,缩短康复训练时间,提高患儿及家属的满意度。现对口腔运动训练联合语言认知训练方法综述如下。

关 键 词：智力低下 语言康复 口肌训练 语言认知 研究进展 

分 类 号：R493[医药卫生—康复医学]