语言认知

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面向人工智能的语言认知:话语基础与语义计算
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期25-31,共7页李佐文 赵鹏 
北京市社会科学基金重大项目(20ZDA21);河南省科技厅软科学项目(232400410047)。
人工智能通过模拟人类认知过程,在语言理解、语义推理和情感分析等方面进行话语计算。现实的话语体系具有可计算性,形式、语义成分和控制是构成语言计算的三大要素。具体而言,范畴化是无序转向有序的理性思维过程,使得世界的结构化成为...
关键词：话语语义 认知智能 话语特征 计算语言学 
中文文本适读性评估特征体系研究——基于语言认知的可解释性视角
《语言文字应用》2025年第1期100-113,共14页杨丽姣 徐会丹 宋培彦 
国家社科基金一般项目“基于文本适读性智能评估方法的汉语儿童阅读资源体系构建研究”(23BYY198)支持。
在国际中文教育数字化应用快速发展的背景下,阅读材料量化分析与智能评估的需求日益增长。本研究基于《国际中文教育中文水平等级标准》的等级框架,融合语料库方法与自然语言处理技术,从语言认知的可解释性出发,设计并构建了一种适用于...
关键词：文本适读性 特征体系 认知可解释性 语料库方法 自然语言处理技术 
应用语言学视域下石油化工英语翻译策略探究
《热固性树脂》2025年第1期I0007-I0008,共2页马洁婷 
应用语言学专注于语言在实际生活中的应用。它涵盖了语言学习、语言教学、语言习得、语言评估、语言政策、翻译、语言接触、语言认知等多方面的研究内容。应用语言学不仅关注语言结构本身,还重视语言的社会功能、语言使用者的认知过程...
关键词：语言接触 英语翻译 语言习得 应用语言学 技术术语 语言实践 语言评估 语言认知 
藏语失语症评估量表的现状与开发展望:基于汉语及少数民族语言失语症评估工具的综述
《神经损伤与功能重建》2025年第2期84-86,101,共4页曹龙 冯海霞 李亚斌 陈宁 王晓辉 杨佳丽 
甘肃省中医药科研课题(基于TMS-EEG的针刺联合多靶点磁刺激干预脑卒中吞咽障碍的脑网络效应研究,No.GZKP-2023-46);甘肃省中医药科研课题(针刺联合多靶区磁刺激对重型颅脑损伤后意识障碍的影响及机制研究,No.GZKZ-2022-10)。
失语症是指与语言功能有关的脑组织的病变,造成患者对人类进行交际符号系统的理解和表达能力的损害,以及作为语言基础的语言认知过程的减退和功能的损害。失语症已被认为是严重影响患者日常沟通交流的功能障碍之一。因此失语症的评估、...
关键词：失语症 评估量表 语言认知 少数民族 综述 
主题意义探究下的小学英语语法教学策略--以译林版《英语》五(下)Unit 5 Grammar time & Funtime教学为例
《小学教学设计》2025年第3期133-136,共4页韩路 
主题意义不仅包括表面含义,还隐含更深层次的思维方式、文化意蕴、情感态度和价值取向。在教学设计中,教师应以主题为核心,创设相关情境,通过具有关联性、递进性和多样性的实践活动,引导学生围绕主题进行深入探究,提升语言认知力。在语...
关键词：《英语》 主题意义 语法教学 译林版 递进性 语言认知 探究主题 教学设计 
大语言模型对重构外语教学范式的启示
《现代英语》2024年第23期73-75,共3页王冰 
研究通过比较人类大脑与计算机语言模型的语言处理机制,指出了模型在多个方面的局限性,并初步探讨了外语教学模式的重构,强调采用人机协同、人工智能赋能的教学模式能够提升效率和实用性。针对模型引发的意识形态和文化观念的冲突,外语...
关键词：语言模型 语言认知 语言计算 教学模式 
绘本阅读在小学英语教学中的创新应用
《山西教育(教学版)》2024年第10期27-28,共2页顾姣 
英语学科中的听、说、读、写是英语教学的基础。其中,读可以帮助学生积累大量的词汇、句型,培养学生运用英语的能力,为英语的口头表达奠定基础。因此,小学英语教学中,阅读教学是重中之重。通过科学的阅读教学活动,可以培养学生良好的英...
关键词：绘本阅读 小学英语教学 口头表达 课堂教学环境 享受阅读 语言认知 英语课堂 创新教学 
普通发展儿童语言获得和特殊障碍儿童语言教导与干预探究——评《儿童语言发展与干预》
《中国教育学刊》2024年第10期I0021-I0021,共1页李威辰 法清泉 
在当今社会,儿童语言发展的研究愈发受到关注,尤其是在普通发展儿童与特殊障碍儿童之间的差异化语言获得与干预问题上,探讨其深层次的认知机制和教育策略具有重要的理论与实践意义。《儿童语言发展与干预》一书不仅为普通发展儿童的语...
关键词：儿童语言发展 教育策略 障碍儿童 自闭症儿童 语言认知 差异化 认知机制 学术价值 
基于ERP技术的二语研究进路及其对国际中文教育的启示
《国际汉语教学研究》2024年第3期54-65,共12页刘畅 马晓乐 
教育部中外语言交流合作中心2022年项目“基于脑电反馈的国际中文教育提质增效路径研究”(22YHJD1038)的阶段性成果。
ERP(Event-Related Potential)技术依托毫秒尺度的认知事件解析人脑语言加工进程。ERP介入语言研究契合了学科交叉的研究进路,具有精准观测第二语言加工脑神经机制,建立语言与脑、心智的联系以及提升实验数据效度的优势。近20年来,ERP...
关键词：ERP 语言研究 国际中文教育 语言认知 语言加工 
基于量表构建的语言认知评估系统相关因子分析
《广州医科大学学报》2024年第3期50-54,共5页杨荟琳 尚亚茹 凌卫新 程文文 黄详敏 曾庆 陈卓铭 周钰 
国家重点研发计划项目(2020YFC2005700)。
目的:设计筛选认知障碍人群的语言认知评估系统,运用因子分析法探讨语言认知评估系统的12个维度。方法:根据文献筛选排名前三的语言及认知量表,使用德尔菲法构建量表的一级指标,经专家询函、问卷调查最终筛选出10个一级指标并纳入12个因...
关键词：语言认知评估系统 因子分析 相关性 
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