话语特征

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面向人工智能的语言认知:话语基础与语义计算
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期25-31,共7页李佐文 赵鹏 
北京市社会科学基金重大项目(20ZDA21);河南省科技厅软科学项目(232400410047)。
人工智能通过模拟人类认知过程,在语言理解、语义推理和情感分析等方面进行话语计算。现实的话语体系具有可计算性,形式、语义成分和控制是构成语言计算的三大要素。具体而言,范畴化是无序转向有序的理性思维过程,使得世界的结构化成为...
关键词：话语语义 认知智能 话语特征 计算语言学 
外交部记者招待会发言人话语特征及翻译趋势——以中国台湾问题相关话语翻译为例
《中外交流研究(中英文)》2025年第1期116-127,共12页贺文照 王震 
嘉兴大学国创项目“语料库辅助的中美外交发言人话语对比研究”(项目批准号202310354022)阶段性成果。
现有外交话语翻译方面的研究未对外交活动的参与主体进行严格区分。本文引入公共外交视域,分析外交部发言人话语特征及其翻译趋势。通过检索所建平行语料库数据,考察传统与非传统外交话语的翻译趋向。结果显示,传统外交话语的翻译遵循...
关键词：外交部记者招待会 公共外交 翻译 语料库辅助下的研究 中国台湾问题 
“为民·成己”交融:红色日记的话语特征及其当代启示
《传媒论坛》2025年第2期17-22,共6页张乃芳 江新雨 冯丽美 
教育部社科司2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“党的十九届六中全会精神融入‘马克思主义基本原理’课教学的逻辑理路研究”(项目编号:22JDSZK011);华北电力大学“双一流”课题项目“红色文化研究”资助。
红色日记是解读其作者精神世界的宝贵资料。通过对日记文本的阅读和LDA主题模型分析可知,“为民”与“成己”的交融是其重要的话语特征。在话语立场上,先辈们在民族解放过程中,成就了自己坚定的信仰和坚强的意志;在话语内核上,他们不约...
关键词：红色日记 话语 人民 党性修养 
“一带一路”题材纪录片的叙事逻辑、话语特征与文化张力
《电影评介》2024年第23期79-83,共5页李秀华 
国家社会科学基金项目“‘一带一路’背景下我国在东盟投资企业邻避风险的传播策略研究”(编号:20XXW005)阶段性成果。
“一带一路”题材纪录片通过采用纪实、非虚构的叙事手法,讲述真实的、引发大众共情的故事,不仅生动书写了“一带一路”倡议提出以来共建国家的发展变化,也让更多观众通过纪录片了解“一带一路”故事,切实感受“一带一路”倡议对人类社...
关键词：“一带一路”题材 纪录片 叙事逻辑 话语特征 文化张力 
新时代思想政治教育话语特征探析
《秘书之友》2024年第10期4-6,共3页周悦 
话语是思想和意识的表达方式,思想政治教育话语作为特殊的话语实践,是“对思想政治教育内容的言语符号系统的一种承载与传递[”1],思想政治教育工作离不开思想政治教育话语,话语是受教育者与教育者之间的桥梁,它确定着思想政治教育各个...
关键词：思想政治教育话语 言语符号 话语实践 思想政治教育内容 思想政治教育工作 话语内容 特征探析 受教育者 
职前国际中文教师课堂话语特征的分析研究
《进展》2024年第19期71-73,共3页刘博 
教师课堂话语作为教师话语体系的有机组成部分,在课堂教学中起着至关重要的作用。近年来,已有研究主要关注在职教师的课堂话语使用情况,而面向职前教师的相关研究稍显不足。本文基于国际中文教育硕士《微格教学》课程的视频作业,构建了...
关键词：职前国际中文教师 课堂话语 话语特征 
地域精神形塑思想政治教育话语的逻辑、特征与实践路径——基于浙江精神的解读
《中学政治教学参考》2024年第40期61-66,共6页沈楼 王兆婷 
2020年浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题“美好生活视角下大学生思政课获得感的评价和对策研究”(课题编号:20GXSZ22YB);2022年浙江省教育科学规划项目“全媒体时代大学生思想政治教育话语传播效果研究——基于功能语法理论视角”(项目编号:2022SCG313)阶段性成果
地域精神是地方高校无形的教育资源,也是构筑中国特色思想政治教育话语体系的精神基石。浙江省是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地,浙江精神是浙江“八八战略”的重要精神源泉,其蕴含的“创新、开放、务实”核心价值理念...
关键词：浙江精神 思想政治教育 话语特征 话语体系 
1949年以来语文教材话语流变及特征——基于批评话语的分析
《语文建设》2024年第19期61-65,72,共6页陆祖林 靳彤 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学项目“基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究”(项目编号:BHA220136)成果。
话语的本质是社会和历史的。1949年以来,我国语文教材的话语经历了四种取向,即“十七年”时期的政治教化取向、新时期的知识能力取向、新课改时期的人文素养取向,以及课改深化时期的核心素养取向。基于批评话语分析的视角,解读相应时期...
关键词：语文教材话语分析 话语流变 话语特征 
基于Wmatrix语料库分析的粤港澳大湾区企业外宣话语特征与翻译对策研究
《长沙民政职业技术学院学报》2024年第3期124-129,共6页张家珍 李镇贤 
2023年广东省哲学社会科学规划项目“广东高校大学生返乡就业创业研究——以粤东、粤北地区为考察中心”(GD23XJY11);2020年广州市哲学社会科学发展“十三五”规划项目“功能目的论视角下粤港澳大湾区企业外宣翻译研究”(2020GZGJ266)。
深入分析外宣翻译,有利于实现中国企业“走出去”战略。基于功能目的论视角下的Wmatrix数据分析,采用由宏观话语主题、中观话语策略和微观语言手段组成的三维框架,评价粤港澳大湾区企业外宣翻译的效度。研究结果表明,尽管中国企业外宣...
关键词：企业外宣 功能目的论 Wmatrix 
从“Teacher Talk”到“Facilitator Talk”:教师课堂话语理论与实践的新发展
《现代教育与实践》2024年第8期215-217,共3页柳辉 
“教师话语”与“IRF”话语模式紧密联系,而“促进者话语”是在“教师话语”基础上发展演变而来的,是为适应新的教育理念“互动”教学模式而产生的。促进者通过参考性问题的提出、意义协商、支持性话语反馈和合作讲述教学内容等话语方...
关键词：教师话语 促进者话语特征 师生关系 
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