思政融入《分子医学》混合式教学探索  

作　　者：张新民[1] 马杰[1] 焦平[1] 丛中一[1] 

机构地区：[1]吉林大学药学院,吉林长春130021

出　　处：《科研成果与传播》2023年第1期1662-1664,共3页

基　　金：吉林大学本科教学改革研究项目?线上‘雨课堂’混合方式融入思政元素在?分子医学?教学中的探索及效果评价?。项目编号:2021XYB188。

摘　　要：《分子医学》是分子生物学的基础理论和技术在医学中运用的一门学科。为了探索线上线下混合式教学中如何思政元素融入该课程,将科学家精神、人文关怀、爱国主义等思政元素融入授课课程中,达到教学过程中将知识目标、能力目标和情感与价值目标融合为一体。选择 2019年至 2021年三届吉林大学药学院生物医学工程(再生医学)的教学活动,使用统计分析,比较线下、思政融入、线上线下教学成绩差别,发现融入思政元素、结合线上教学,能够提高学生积极性,改善教学效果(P<0.05),对分子医学的教学开展具有参考意义。

关 键 词：分子医学 混合教学 思政建设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]