浅谈小学低段学生自我约束力的培养——以罗庄区册山街道中心小学为例  

作　　者：徐金燕 季相怡 

机构地区：[1]山东省临沂市罗庄区册山街道中心小学,山东临沂276000

出　　处：《辽宁青年》2023年第4期0042-0044,共3页

摘　　要：由于现在社会竞争压力大,家长忙于工作,疏于对孩子进行完整的人格培养;兄弟姐妹少、物质条件日渐提高,家长的补偿心理等等,使溺爱已经成为普遍现象。学生的依赖心理越发严重,肆意而为的个性特征越发明显。低段学生自我约束力的培养,就是激发学生内部管理、养成良好习惯的一种重要方式。本文就低段学生的自我约束力培养的认识、对当前自我约束力的调查、积分管理下的小学低段学生自我约束力的培养内容、低段学生自我约束力的培养的教学策略和教学评价等方面进行研究,以期为今后的教学中提供经验与方法。

关 键 词：小学低段 学生 自我约束力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]