案例教学法在高校统计学教学中的应用  

作　　者：冯苗 

机构地区：[1]商丘师范学院,河南商丘476000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期28-31,共4页

摘　　要：在高校统计教学过程中,传统的教学模式多侧重于理论知识的教授,缺少实践中的情景和案例,不利于学生解决问题、动手能力和创造性思维能力的提高,所以,将案例教学模式运用到大学统计教学中是很有必要的,本文针对案例教学模式在高校统计教学中的运用进行了探讨,并对其在高校统计教学中的效果进行了分析。运用案例教学方法,可以使学生更好地了解和运用统计知识,更好地训练他们的问题解决和动手操作的能力,从而激发他们的学习兴趣,增强他们的创造力。

关 键 词：案例教学法 高校统计学 应用研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]