基于“分布式”教学组织理念的作业实践——以“花字字幕的版式设计”课次为例  

作　　者：翟钰颖 

机构地区：[1]上海市群星职业技术学校,上海200126

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期19-21,共3页

摘　　要：本文以中职数字影像技术专业《影像构成基础:版式设计》核心课程中的“花字字幕的版式设计”为例,采用线上(学习平台)+线下的方式,实践基于“分布式”教学组织分阶式作业形式的实践,即提供“分布式”学习资源,实践多维度、可量化的作业目标体系,解决教学中作业不匹配“教学目标”的问题;实践多功能、便操作的平台+APP互补,解决教学作业不符合“理实一体”的问题;实践多选择、分层次的作业储备资源,解决教学作业不满足“个性需求”的问题。

关 键 词：“分阶式”作业形式 “分布式”学习资源 版式设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]