“五化”教学模式在高职院校《装配式建筑施工》课程中的应用研究  

作　　者：朱立军[1] 穆新盈[1] 刘小亮 

机构地区：[1]江西建设职业技术学院,330200

出　　处：《城市情报》2023年第18期10-12,共3页

基　　金：江西省高等学校教学改革研究省级立项课题,课题名称:“五化”教学模式在高职院校《装配式建筑施工》课程中的应用研究,课题编号:JXJG-19-72-1。

摘　　要：随着现代建筑技术的不断发展,装配式建筑作为一种新型的建筑方式,受到了越来越多的关注。然而,在高职院校的《装配式建筑施工》课程中,由于课程体系的不够完善和教学方法的单一化,学生们的学习积极性和学习效果并不理想。因此,为了更好地提升该课程的教学质量和人才培养效果,本研究基于“五化”教学模式,探讨了在该课程中应用“五化”教学模式的可行性与有效性,并针对教学内容进行整合与优化。

关 键 词：五化教学模式 装配式建筑施工课程 现代建筑技术 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]