课程思政有效融入研究生英语文化教学的策略探讨  

作　　者：彭鲁迁[1] 

机构地区：[1]河北师范大学,河北石家庄050023

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第11期24-26,共3页

基　　金：2022年校级研究生教育教学改革研究项目,课题名称:新文科背景下师范院校研究生西方文化通识课程的思政建设路径研究——以“走近古代欧洲”课程为例课题编号:XYJG202330。

摘　　要：新时期教育教学工作与课程思政有效融合,不仅能够满足现今国家对于高层次、高素质人才培养计划的需求,而且还能够达到“立德树人”的育人目标。对于研究生英语文化教学而言,有效融入课程思政,有利于推进思想政治课程与英语教学的协同发展,通过深入挖掘课程思政内涵,帮助研究生在英语文化学习期间进一步提升自身的思想政治素养,坚定政治立场,厚植家国情怀。基于此,本文对课程思政有效融入研究生英语文化教学的重要作用和优化策略进行了探究分析,以期对研究生英语文化教学有所启迪。

关 键 词：课程思政 有效融入 研究生 英语文化教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]