高仿真心肺复苏模拟人教学中的沟通能力培养  

作　　者：王冬欣 郭庆军[2] 梁子辉[2] 张志涛[3] 赵迪 

机构地区：[1]石家庄市人民医院,河北石家庄050000 [2]河北医科大学,河北石家庄050000 [3]河北医科大学临床学院,河北石家庄050031 [4]河北医科大学第四医院,河北石家庄050000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第11期33-36,共4页

基　　金：2021-2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2021GJJG605)。

摘　　要：探讨在高仿真心复苏模拟人教学中学生沟通能力的培养效果。方法:选择2022年3月至2023年7月实施模拟人教学的120名学生,依据不同的教学方法将其分为观察组与对照组,针对教学相关指标开展对比。结果:观察组考核得分较对照组更高,对教学效果评分较高,相比于对照组存在显著差异(P<0.05)。结论:高仿真心肺复苏模拟人教学效果较为显著,能够有效增强学生沟通能力,有助于促进学生实践技术的提升,具有推广价值。

关 键 词：心肺复苏 高仿真模拟人 教学效果 沟通能力培养 

分 类 号：R318.6[医药卫生—生物医学工程]