幼儿园教育的时代新挑战:让幼儿在自然中学习  

作　　者：于雪萍 

机构地区：[1]甘肃省民乐县南古小学,甘肃张掖734506

出　　处：《大众文摘》2023年第30期29-31,共3页

摘　　要：幼儿园作为基础性教育的重要组成部分,必须要将自然学习的理念作为一个重要的导向。面对着幼儿的发展需要,幼儿教师可以联系幼儿的一日生活来优化教育设计,启发孩子们结合生活获取的直接经验,自然地代入到情境中完成问题的解决,强化自身的践行能力等,在更加饱满的体验中获得成长;幼儿教师也应全面展开对孩子们兴趣爱好的探索,选择一些主题活动来展开教育,鼓励幼儿把握各个角色传达出来精神品质或思想等,或是在浓厚兴趣的基础上展开自然学习与创造,大胆表达自己的情感和思想,在潜移默化的过程中发展孩子们的创新性思维,增强幼儿学习的整体效能。

关 键 词：教育模式 生活化 兴趣 实践 自然学习 

分 类 号：C[社会学]