基于OBE理念的混合式教学模式实践研究——以《电视栏目包装》课程教学为例  

作　　者：李静 

机构地区：[1]广西民族大学相思湖学院,广西南宁530225

出　　处：《幸福生活指南》2023年第37期7-9,共3页

摘　　要：本研究旨在探索基于 OBE 理念的混合式教学模式在《电视栏目包装》课程教学中的应用和效果。传统的教学方法无法激发学生的学习兴趣和主动性,无法满足个性化学习的需求。混合式教学模式将传统的面对面教学与在线学习相结合,通过整合不同的学习资源和教学活动,促进学生的主动学习和合作学习。在电视栏目包装课程教学中,采用混合式教学模式可以提供更多的学习资源和实践机会,激发学生的学习兴趣和动力。基于 OBE 理念的混合式教学模式注重学生的学习成果和能力发展,教师的角色是引导者和促进者,可帮助学生实现学习目标。此研究旨在提高教学效果和学生的学习体验,推动教育改革、提升教学质量。

关 键 词：OBE理念 混合式教学 电视栏目包装 三寓三式 

分 类 号：G0[文化科学]