基于生命全周期的婴幼儿照护服务“五体共育”人才培养模式探索——以广西卫生职业技术学院为例  

作　　者：陆昀 蔡骊娆 刘雪萍[1] 陈红岗 苏傲蕾[1] 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院,广西南宁530023 [2]广西卫生健康委幼儿园,广西南宁530021 [3]广西壮家女家庭服务有限公司,广西南宁530021

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第11期11-14,共4页

基　　金：广西职业教育教学改革研究项目(A类重点):基于生命全周期的高职院校婴幼儿照护服务“五体共育”人才培养模式研究与实践(项目编号:GXGZJG2020A028);广西教育科学“十四五”规划2023年度课题:托育服务行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析研究(项目编号:2023B185);广西高校中青年教师基础能力提升项目:广西托育服务保育人员职业素养现状及提升策略研究(项目编号:2023KY1406)。

摘　　要：在国家政策引领以及社会需求背景下,开办托育服务与管理专业。对于促进婴幼儿照护服务事业发展、提升托育服务整体水平有着重要的现实意义。基于0~3岁婴幼儿期是儿童多方面能力发展的关键期,发挥医护优势资源作用,探索政行校企社区(家)五体协同育人模式,培养适应社会需求的与“医育结合”托育新模式发展需求相契合的技能型婴幼儿照护服务紧缺人才。文章内容仅供各位同仁参考。

关 键 词：生命全周期 婴幼儿照护服务人才 五体共育 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]