公费师范生培养中师德教育的现状、问题及对策研究  

作　　者：蔡玉梅[1] 黄静[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院,河北唐山063002

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第9期20-23,共4页

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG665);唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目(2023XXTZ004)。

摘　　要：公费师范生的培养是培养未来教育工作者的重要途径,其中师德教育作为教育领域的核心内容,具有重要意义。本论文旨在探讨公费师范生培养中师德教育的现状、问题及对策。首先,分析了师德教育的内涵与重要性,强调其对教师的职业道德、情感认知和价值观念的培养作用。随后,深入探讨了公费师范生培养中存在的师德教育问题,包括缺乏系统体系、内容单一化、考核体系不完善以及与社会需求脱节等。进一步分析了这些问题的根本原因,涉及教育体制、师范院校内部管理和社会文化背景等方面。最后,提出了解决这些问题的对策,包括构建全面系统的师德教育体系、实现教育内容的多样性与实践结合、完善考核与评价体系以及加强与社会需求的对接。此外,还探讨了师德教育面临的挑战和未来发展趋势,强调数字化师德教育、全球化视野等新趋势对师德教育的影响。

关 键 词：公费师范生培养 师德教育 问题 对策 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]