双师型创新教学团队建设与发展策略研究  

作　　者：张晓丹[1] 

机构地区：[1]黄河水利职业技术学院,河南开封475004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期184-187,共4页

基　　金：黄河水利职业技术学院2022年产教融合、校企合作专题项目“基于校企命运共同体构建双师型创新教学团队的路径研究”(项目编号:2022CJRH019);黄河水利职业技术学院2021年教学改革研究与实践项目“智能会计课程融合思政教育的建设研究与实践”(项目编号:2021-HJGYB-024)。

摘　　要：在教育领域,双师型创新教学团队的建设与发展已经成为一个备受关注的话题。这一模式不仅强调了学科专家和教育专家之间的协作,还将教育技术和跨学科教育纳入教学过程中,旨在提高教育质量和学生综合素养。文章探讨了双师型创新教学团队建设的多个方面,包括教育政策支持、校园文化与领导支持、教育技术的整合以及合作。通过这些努力,教育者能够更好地满足学生的需求,为学生未来的职业生涯提供了坚实的基础,进一步推动教育领域的不断进步和创新。

关 键 词：双师型创新教育 教学团队建设 发展策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]