医护联合教学在神经内科实习护士带教中的应用效果分析  

作　　者：姜燕 高丽丽 王兴涛 张振 

机构地区：[1]滨州医学院烟台附属医院,山东烟台264100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第12期42-45,共4页

摘　　要：探讨医护联合教学模式在神经内科实习护士带教中的应用效果。方法 选取 2022 年 6 月- 2022 年 12 月在神经内科一病区的 42 名实习护士作为实验组,在神经内科二病区的 46 名实习护士作为对照组。实验组实习护士采用医护联合模式进行带教,对照组实习护士采用护理带教老师单一带教模式。实习结束后对两组实习护士进行理论、技能以及综合能力考核,采用 SPSS 22.0 软件 进行数据分析。结果 实验组实习护士的理论考核成绩为92.82 ± 1.36 ,技能考核成绩为 89.46 ± 1.57 ,均明显高于对照组 (P<0.05)。综合能力测评中除自学能力得分两组差异无统计学意义外,其他所有单项能力实验组得分高于对照组,差异有统计学意义。结论 将医护联合教学模式应用于神经内科实习护士的临床带教中,有利于实习护士掌握专科的理论知识和实践技能;有利于提高实习护士的逻辑创造思维能力、临床问题解决能力、表达沟通能力等;有助于提高临床专科护理整体带教质量,在临床护理带教改革中值得应用和推广。

关 键 词：医护联合教学 神经内科 实习护士 带教 临床护理 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]