利益相关者视角下高职院校产教融合绩效评价体系构建研究  

作　　者：曹晓娟[1] 张如义 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院,湖南长沙410151 [2]湖南涉外经济学院,湖南长沙410101

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第10期30-33,共4页

基　　金：一般项目+2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题+XSP22YBC521;一般项目+2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目+ZJBZ2021036。

摘　　要：本研究通过阐述高职院校产教融合绩效评价的意义,以高职院校为研究对象,以利益相关者理论为指导,首先通过实证识别出核心利益相关者;其次,对利益相关者的诉求及责任行为进行分析,结合专家的访谈结果,确定绩效评价构成要素,建立初步的评价指标体系;然后,根据实证数据,采用因子分析法剔除不适用的指标;最后,采用ANP法确定指标的权重,建立高职院校产教融合绩效评价体系。对推动高职院校产教融合发展,提升人才培养质量有重大意义。

关 键 词：利益相关 高职 产教融合 绩效评价 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]