课程思政在大学物理通识类课程中的实践探究  

作　　者：王睿[1] 李洪国[1] 杨帅[1] 王俊桥[1] 

机构地区：[1]天津理工大学,天津300384

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期19-22,共4页

基　　金：国家自然科学基金理论物理专项(有限温度有限密度条件下格点量子色动力学的矢量介子相变行为研究,70202601);天津理工大学教改项目(物理学与人类文明,KG19-13)。

摘　　要：课程思政是指在专业课和通识课中纳入思想政治教育内容,引导学生树立正确的世界观和价值观,把培养高素质人才作为目标的一种综合教育理念。在以立德树人为核心的教学实践中,实施课程思政是大学教学改革的重要路径和有效指征。本文在分析课程思政教育理念发展现状的基础上,指出大学物理通识类课程如何融入课程思政,并从思政元素及实施策略两方面进行探讨。

关 键 词：大学物理 课程思政 教学探究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]