研究小学英语教学中培养学生积极情绪的方法  

作　　者：张心仪 

机构地区：[1]河北唐山海港经济开发区王滩镇新海庄小学,河北唐山063000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期114-117,共4页

摘　　要：小学英语教学中培养学生的积极情绪对于提高学习效果和学生的学习兴趣至关重要。本文探讨了通过微笑、教室环境布置、游戏方案、比赛、信任和评价机制等多种方式来营造积极情绪的方法。通过这些方法,教师可以缩短与学生之间的心理距离,构建良好的教学情绪场,激发学生的学习兴趣,促使学生参与比赛,创设宽松的学习氛围,并通过完善的评价机制让学生获得成功的体验,从而保持积极情绪,提高英语学习的效果。

关 键 词：小学英语教学 积极情绪 教室环境 游戏比赛 评价机制 学习兴趣 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]