专业认证背景下师范类英语专业“三习”实践教学城乡融合模式研究  

作　　者：王浩[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院外国语学院,重庆404000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期188-191,共4页

基　　金：2021年重庆市高等教育教学改革研究项目“专业认证背景下师范类英语专业“三习”实践教学城乡融合模式研究(213285)阶段性研究成果。

摘　　要：英语专业教育实习是培养合格英语师资必不可少的实践环节,师范专业认证所强调的实践教学为此提供了重要的契机。本文在分析现行制度下师范类英语专业“三习”实践问题的基础上,提出城乡融合的“三习”实践模式,力图在师范认证的理念下透过外语学习的棱镜折射出“三习”的对策,实现美育、劳育与外语学习多育并举,进一步推动师范类英语专业“三习”实践教学城乡融合模式的发展。

关 键 词：城乡融合 师范认证 “三习”实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]