能源专业设计类课程“大作业”一体化教学模式探索与实践  

作　　者：张淑荣[1] 孙业山 王伟[1] 邹欣华[1] 

机构地区：[1]鲁东大学·能源与动力工程系,山东烟台264025 [2]烟台龙源电力技术股份有限公司,山东烟台264006

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期044-047,共4页

基　　金：山东省教育厅本科教学改革研究项目面上项目(M2022230);鲁东大学课程教学改革研究项目(2022J75)。

摘　　要：基于能源与动力工程专业设计课程现状进行学情分析,以工程教育专业认证标准和地方高校能源专业人才培养目标为依据,践行“以学生为中心”,确定专业设计课程群顶层设计。逆向思维,建立多层次专业设计课程群体系,以“大作业”综合实践案例作为教学驱动贯穿设计教学全过程,采取多路径实践教学,探索能源专业设计课程教学改革与实践。

关 键 词：“大作业” 课程联动 逆向设计 系统化设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]