小学音乐教学中激发音乐学习兴趣策略探究  

作　　者：李兴华 

机构地区：[1]山东省泰安市岱岳区北集坡街道办事处中心小学,山东泰安271000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期89-92,共4页

摘　　要：随着教育改革的深化,各学科的教学质量、教学方法的应用等问题也日益引起人们的关注。在任何一种学科的教学过程中,最主要的是要使学生对该学科有足够的兴趣,这样才能使教学效果更好。音乐作为一种具有“知性”与“表现性”双重属性的艺术,在教学中要注意培养学生的兴趣,这样才能更好地进行教学。然而,当前我国小学音乐教学的改革和发展还不够深入,这严重地影响了学生的音乐学习。为此,教师应着重研究“激发兴趣”的内涵,掌握“激发兴趣”的本质,并在此基础上制订出“激发兴趣”的最佳策略。

关 键 词：小学 音乐教学 学习兴趣 激发 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]