基于工程导向的应用型本科强电专业《工程电磁场》教学方法探索  

作　　者：赵筱赫 毛景魁 

机构地区：[1]河南工学院,河南新乡453000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期105-108,共4页

基　　金：河南省教育科学“十四五”规划2022年重点课题(2022JKZD02);河南省高等教育学会产教融合项目(2021SHLX177);教育部产学合作协同育人项目(220606517023625);河南工学院教育教学改革研究与实践项目(DQXY-2021011);河南工学院课程创新项目:(20231-0404);河南工学院教育教学改革研究与实践项目(2021-YB033)。

摘　　要：随着高等教育功能分化,应用型本科院校在课程设置、人才培养等方面,更加重视学生技能培养。在专业课程学习中,在有限的教学时长下,对专业基础理论的学习的广度增加,要求与工程应用结合紧密。在这种情况下,如何平衡协调基础理论的广度、深度,如何将基础理论与工程实际相结合,培养学生工程思维,是专业基础课程必须面对的问题。《工程电磁场》作为电气工程本科专业的一门专业基础课,在整个课程体系中具有重要的地位。作者在长期教学实践中,改革教学方法、整合教学内容,并引入商用计算软件,结合实际工程案例,进行电磁场空间分布的可视化展示,并构建电磁场虚拟实验系统。在教学实践中获得良好的教学效果。为其他基础理论课程的教学方法改革提供了可行性的参考。

关 键 词：工程电磁场教学 教学方法 工程素养 有限元分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]