案例教学在《畜牧学概论》课程教学中的实践与探索——以伴性遗传为例  

作　　者：李红[1] 韩瑞丽[1] 李转见[1] 蔡含芳 王春秀[1] 

机构地区：[1]河南农业大学动物科技学院,河南郑州450046

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期121-123,共3页

基　　金：2022年河南省教育科学规划一般课题(2022YB0044);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX092);河南农业大学教学改革研究与实践项目(2021XJGLX093)。

摘　　要：畜牧学概论是农林院校非动物科学专业的一门综合性、理论性较强的核心课程。基于课程性质,针对高校学生对畜牧学概论课程知识的自主获取程度有待提高的难题,以及该课程讲授过程中育人元素挖掘不足的问题,本研究采用案例教学方法结合育人元素挖掘的方法进行课程教学的探索和实践,旨在通过课堂教学引入生产实践案例,提高畜牧学概论课程的教学效果,促进学生素质教育和知识水平的提高。通过案例教学方法不仅有效地提高了学生的知识获取能力和思考能力,而且加强引导学生将理论与实践相结合,达到了教育教学与育人教育相互融合的效果。

关 键 词：畜牧学 案例教学 学以致用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]