幼儿园自制教玩具与游戏化教学结合的策略分析  

作　　者：边珍 

机构地区：[1]西藏山南市贡嘎县吉雄镇双语幼儿园,西藏山南850700

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期139-142,共4页

摘　　要：自制教玩具与游戏化教学的结合是一种创新的教学方法,可以增加幼儿的学习兴趣和参与度。文章提出了针对性引导幼儿和有效利用废旧材料两大策略,旨在激发幼儿的主观能动性和想象力。具体策略包括明确教学目标和要求、提供示范和范例、鼓励自由探索和尝试、组织小组合作活动等。通过这些策略,幼儿教师可以帮助幼儿在愉悦的氛围中主动参与学习,获得全面发展。

关 键 词：幼儿园 自制教玩具 游戏化教学 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]