《检测技术》线上线下混合教学模式改革及思政元素融入  

作　　者：王玉昆[1] 门英辉[1] 解文庆 刘宇[1] 程万胜[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学电子与信息工程学院,辽宁鞍山114051

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期8-10,共3页

基　　金：教育部协同育人项目(名称基于OCTOPUZ的工业机器人及智能制造技术师资培训,编号220503950095803。

摘　　要：随着信息技术、网络技术和视频直播技术的飞速发展,线上教学的实现手段越来越丰富,线上线下相结合的混合教学模式在很多高校得以开展。针对我校《检测技术》课程的实际情况,文章以学习通为平台,对课程线上线下混合教学模式中的教学组织方法、学生管理、课程评价考核方式、思政元素融入等方面的内容进行研究和探索,总结提高线上线下混合教学质量的有效方法。

关 键 词：检测技术课程 混合教学 教学改革 思政教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]