临床医学培养体系下体验式教学在中医教学中的应用研究  

作　　者：叶鹏飞 张乐乐[1] 何新立[1] 李辰[1] 

机构地区：[1]河南科技大学第一附属医院,河南洛阳471000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第12期14-17,共4页

基　　金：河南省医学教育研究项目“临床医学培养体系下体验式教学在中医教学中的应用研究”,项目编号:Wjlx2020453。

摘　　要：在中医教学中采用临床医学培养体系下体验式教学的效果进行分析。方法 将2017级临床医学专业本科学生作为研究目标,共有6个班级,学生240名,将其分成两组,将1-3班120名学生划分到实验组以体验式教学为基准,另外3个班级的120名学生则为对照组给予传统课堂教学,对教学效果做出分析。结果 经比较,实验组对知识知晓情况以及掌握程度均高于对照组,P<0.05。结论 合理运用体验式教学可使临床医学专业学生对中医专业知识的了解不断加深,值得推广。

关 键 词：临床医学培养体系 体验式教学 中医教学 应用 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]