浅议初中物理课堂作业设计——以人教版《压强》为例  

作　　者：周应益 

机构地区：[1]贵州省安顺市平坝区十字九甲中学,贵州安顺561103

出　　处：《大众文摘》2022年第38期31-33,共3页

摘　　要：在新时代的教学环境下,初中物理在课堂教学实践中,更偏向于深度学习的教学指导理念。学生在作业方面,除了课堂教学内容以外,还要逐渐延伸到课外自主创新的实践研究中,它包括实验的操作性、探究性以及发掘问题,再解决问题等等。初中物理教师在课堂教学中要多注意引导学生的实践研究意识,从课本的知识学习中慢慢延伸到现实生活中,进一步提升学生的学习效率。

关 键 词：初中物理 作业 教学 设计 

分 类 号：C[社会学]