“试验设计”课程混合式教学模式探索与实践  

作　　者：田为军[1] 王旭[1] 王雪莹 丛茜[1] 

机构地区：[1]吉林大学生物与农业工程学院/仿生科学与工程学院,吉林长春130022

出　　处：《科研成果与传播》2023年第1期2208-2210,共3页

基　　金：2021年度吉林大学本科教学改革研究项目?面向多学科的‘试验设计’课程混合式教学模式探索?(项目编号:2021XYB101);2023年吉林大学研究生?课程思政示范课?建设项目(项目编号:2023KCSZ18)。

摘　　要：试验设计是一门实用性强、适用性广的课程,而面向不同学科开设的试验设计课程往往由于专业性太强,限制了试验优化技术在多学科领域的应用与推广。随着试验优化技术在各学科领域的应用需求越来越多,利用网络资源环境,开展试验设计混合式教学的改革与实践,使不同学科的学生在未来学习与工作中面对复杂的多学科、各种类型的广义试验问题时,能够科学地采集与处理试验数据。

关 键 词：试验设计 多学科 适用性 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]