高等学校《基因工程》课程思政的教学探索与提升  

作　　者：巩方平 李忠锋 殷冬梅[1] 林同保[1] 马兴立[1] 

机构地区：[1]河南农业大学农学院,河南郑州450002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期9-11,共3页

基　　金：河南农业大学本科教育教学改革研究与实践项目(编号:2023XJGLX080,2023XJGLX044);河南省新农科研究与改革项目(编号:2020JGLX113);河南省青年科学基金项目(编号:222300420178)。

摘　　要：课程思政是指在学科教育中引入思想政治教育内容,实现二者的有机结合。通过专业任课教师挖掘课程中的思政元素并融入到教学中,以引导学生了解传统文化、提高人文素养,全面提高学生综合素质。本文结合《基因工程》课程的特点,深入挖掘其中的思政元素并提出相关教学策略和方法,进一步探讨课程思政的教学途径,旨在为推进课程教育与思政教育相结合的教学改革提供借鉴和启示。

关 键 词：课程思政 基因工程 思政元素 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]