大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究  

作　　者：陈婷 

机构地区：[1]武都区洛塘中学,甘肃陇南746052

出　　处：《大众文摘》2022年第46期62-64,共3页

摘　　要：在大众音乐文化背景下,初中音乐教育的教学研究面临着多个挑战和机遇。一方面,大众音乐文化的普及和深入影响了学生对音乐的接触和欣赏,拓展了他们的音乐视野和审美能力。另一方面,大众音乐文化的碎片化和商业化也给音乐教育带来了一些问题,如学生的音乐欣赏能力和创造能力的下降,乐器演奏技能的衰退等。针对这些问题,研究者们在初中音乐教育教学方面进行了一系列的研究。首先,他们重视音乐教育的多元化和综合性,通过引入多样的音乐教材和教学方法,培养学生的音乐欣赏能力、创造能力和表演能力。其次,他们注重培养学生的音乐素养和乐器演奏技能,通过合唱、乐团和合奏等集体音乐活动,提高学生的乐器演奏水平和合作能力。此外,研究者们还关注音乐教育与大众音乐文化的结合,通过教学内容的选择和设计,将学生熟悉的大众音乐元素融入到教学中,增加学生的学习兴趣和参与度。同时,他们也关注音乐教学的社会价值和意义,通过音乐表演和社区音乐活动,提高学生的社会责任感和团队合作精神。总之,大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究旨在使音乐教育与学生的音乐实践和审美需求相结合,培养学生的综合音乐素养和乐器演奏能力,提高他们的音乐表演和创造能力,促进音乐教育的社会影响力和价值感。

关 键 词：大众音乐文化 初中音乐教育 特点及分析 

分 类 号：C[社会学]