多种教学方法结合模式在临床心电图教学中的应用  

作　　者：李霞[1] 

机构地区：[1]鄂尔多斯市中心医院,内蒙古鄂尔多斯017000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期17-20,共4页

摘　　要：心电图是记录心脏电活动的一种重要措施,涉及到心脏解剖学、生理学、病理学、电生理学等多个学科的知识。在心内疾病的诊断过程中,要求学生需要具备扎实的基础医学知识,并且能够将这些知识应用到具体的心电图解读和诊断中。然而,对于初学者来说,心电图的解读是一项挑战。传统的教学方法主要采用课堂讲解和演示的方式,缺乏互动性和参与度。这种教学方法往往难以引起学生的兴趣和积极性,学生对心电图的理解也相对比较困难。针对这些问题,临床教学需要采用更具有实践性和更趣味性的教学方式,才能提高课堂的整体教学效率,帮助学生更好地掌握心电图的诊断技巧。

关 键 词：教学方法 临床 心电图 

分 类 号：R540.4[医药卫生—心血管疾病]