从手卫生管理谈提升预防医学实习生实践能力的教学探究  

作　　者：袁韬[1] 薛源[1] 吉英[1] 

机构地区：[1]常州市第三人民医院科教科,江苏常州213001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第11期31-34,共4页

摘　　要：现阶段,除了新发传染病的防控,院内感染防控、突发公卫事件处理、大数据挖掘和信息化等都为预防医学专业学生提供了广阔的就业空间,而基层公共卫生人员在岗位胜任力中最为缺乏的就是系统性和全链条思维及应对重大传染病(新发和突发传染病)的应急处置能力,以实现整体健康的目标。我院从2012年起每年都承担南医预防医学专业学生的驻点教学任务,针对传统实习模式重理论轻实践,就业范围较窄的现状,在明确目标要求的基础上优化教学模式,开展了“预防+突发公共卫生事件处理”、互联网+翻转课堂等多形式教学查房等一系列教学尝试。本文从实习学生在手卫生调查及临床手卫生依从性观察的系列活动中完成从被查者到督查者的角色转变说起,探讨预防医学实习生实践能力的教学提升。

关 键 词：预防医学 临床实践 教学方法 模式转变 手卫生 医院感染 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]