基于“慕课”-翻转课堂模式下中药药理学教学探究  

作　　者：马占强[1] 

机构地区：[1]中国药科大学中药学院,江苏南京211198

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第11期004-007,共4页

基　　金：中国药科大学教改课题青年项目支持,项目编号:2019XJQN01,《中药药理学》课程改革研究与实践。

摘　　要：探究我校中药药理学教学过程、方式以及效果,提高中药药理学教学水平。方法 近年,慕课-翻转课堂的应用,使中药药理线上线下教学相互结合,学生自评、他评、任课教师评教结合。在优化教学手段、增强学生自主学习能力、提高教学质量的同时,从学风、学习态度、学习效果等方面进行转变,充分带动学生的积极性,引导学生改进学风,提高学习效率。结果:学生学习自主性显著提高,教师教学效果明显改善。结论:当前基于“慕课”-翻转课堂模式下的中药药理学教学具有一定的优势,值得推广。

关 键 词：中药药理学 慕课 中医药思维 科学思维 翻转课堂 

分 类 号：R285[医药卫生—中药学]