TBL教学模式在临床骨科护理教学中的应用  

作　　者：孙朝霞 皮然 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第12期11-14,共4页

摘　　要：探讨分析TBL教学模式在临床骨科护理教学中的应用。方法 此次选取的60例护理实习生均在2020年-2023年之间截取,根据教学模式不同分成常规组和研究组,各30,分别予以不同教学模式,分析教学效果。结果 研究组考核成绩、教学效果均更高,P<0.05;研究组对教学模式满意度、临床综合能力更高,p<0.05。结论 在骨科护理教学中采用TBL教学模式后的效果显著,值得推广。

关 键 词：TBL教学 骨科护理教学 教学满意度 考核成绩 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]