“人工智能+新工科”背景下高职师范院校计算机基础类课程教学改革探析  

作　　者：单文英 

机构地区：[1]抚州幼儿师范高等专科学校,江西抚州344000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期50-53,共4页

摘　　要：新工科背景下随着人工智能的高速发展,高职师范院校计算机基础类课程迫切需要教学改革。使得高职师范院校学生能够与时俱进,顺应人工智能和新工科时代,更好地学习和掌握相关计算机基础类课程,提高计算机专业素养和创新综合能力。基于此,本文旨在探讨如何优化课程教学,提高学生的学习效果和能力。通过改革教学方法,融入新的教学资源,培养学生的创新思维和实践能力,以适应未来就业岗位的需求。

关 键 词：人工智能 新工科 高职师范院校 计算机基础类课程 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]