促进初中体育课堂学生能动性的有效实践与研究  

作　　者：沈聪 

机构地区：[1]上海市闵行区颛桥中学,上海201108

出　　处：《羽毛球》2023年第22期0141-0143,共3页Badminton

摘　　要：体育课堂是发展学生身心健康的重要组成部分,学生能动性则是体育教学有效性开展的重要参考条件。本文旨在探讨如何提高初中体育课堂学生能动性,并通过实践研究得出具体的教学方法和策略,包括引导学生建立目标、营造积极氛围、灵活运用教学方法等。

关 键 词：初中体育 能动性 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]