课程思政导向下的计量经济学教学模式创新与实践研究  

作　　者：王兰 廖海汐 石成督 邹灵 成雪娇 

机构地区：[1]西南交通大学希望学院,四川成都610400

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期88-90,共3页

基　　金：西南交通大学希望学院“西南交通大学希望学院2023年校级课程思政建设项目”(KCSZ2023005)。

摘　　要：该研究旨在探讨课程思政导向下的计量经济学教学模式的创新与实践。通过梳理计量经济学与思政教育的内在联系,建立起以提升思想政治素养为目标的计量经济学教学模式。在教学过程中,采用案例教学、问题导向学习和合作学习等策略,引导学生运用计量经济学的工具和方法分析和解决社会问题,培养学生的批判思维和综合能力。实践结果显示,该教学模式能够提高学生的学习兴趣和思政教育水平,具有推广和应用的潜力。然而,仍需进一步研究和实践,以不断完善该教学模式,为思政教育的提升和发展贡献力量。

关 键 词：课程思政 计量经济学 教学模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]