汽车结构与理论课程群虚拟教研室的建设路径探索  

作　　者：黄孝慈[1] 王婉秋 张若平[1] 许莎[1] 马芳[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学,上海201620

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期9-11,共3页

摘　　要：为主动应对新一轮科技革命与产业变革,专业工程教育改革发展已经站在新的历史起点。汽车结构与理论课程群是典型的工科类课程群,具有工程性强、实践性强的特点。虚拟教研室则是对传统的实体教研室的有益补充和必要拓展,有助于工科类课程群的跨课程、跨环节、跨学科、跨学校、跨地域扥新型人才培养模式构建与探索。文章以汽车结构与理论课程群这一典型的汽车工程类专业重要的核心课程群为实践载体,介绍了基于虚拟教研室的汽车工程人才培养模式改革和创新过程。通过探索与实践,更好地推动了课程群资源融合实现,建立了校企协作工程型人才培养的新机制,促进了专业发展,取得了人才培养的丰硕成果。

关 键 词：汽车工程 课程群 虚拟教研室 探索实践 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]