工程教育认证要求下《数字电子技术》课程目标与教学内容优化研究  

作　　者：张静雅 张斌 王本有 

机构地区：[1]皖西学院电子与信息工程学院,安徽六安237012 [2]皖西学院电气与光电工程学院,安徽六安237012

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期25-28,共4页

基　　金：皖西学院质量工程项目“‘工程教育认证’背景下电子信息科学与技术专业教学改革与实践——以《数字电子技术》为例”(wxxy2022128);皖西学院质量工程项目“‘赛教融合’提升学生双创能力的研究——以电子类专业为例”(wxxy2021013);安徽省教育厅质量工程项目“电路与电子技术课程思政示范课”(2020szsfkc0942);安徽省教育厅质量工程项目“电路与电子技术精品线下开放课程”(2020kfkc567)。

摘　　要：工程教育的质量与有效性一直备受关注,因为工程师在当今社会中扮演着关键的角色。为了确保工程教育能够满足不断发展的工程领域需求,工程教育认证成为了一个重要的标准。本研究聚焦于《数字电子技术》课程,探讨如何在工程教育认证要求的框架下,优化课程目标与教学内容,旨在培养学生卓越的数字电子技术知识和实践能力,以满足日益复杂的工程挑战,为工程师的未来成功铺平道路。

关 键 词：工程教育认证要求 《数字电子技术》课程目标 教学内容 优化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]