智慧教育背景下基于雨课堂的多重交互设计对高校课程的在线化改造  

作　　者：夏曾子露 罗彦凤[1] 张吉喜 蔡开勇[1] 

机构地区：[1]重庆大学生物工程学院,重庆400044

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期181-186,共6页

基　　金：重庆大学本科生教育教学改革研究一般项目,No.2023Y25,新工科背景下《生物材料制备与加工》教学内容改革研究与实践;重庆大学研究生教育教学改革研究一般项目,No.cqu230317,面向战略科学家的“能力储备”与“思维储备”融合人才培养模式研究与实践;重庆市高等教育教学改革研究重大项目,No.221005,“双万计划”背景下重庆市化生类专业核心课程体系重构研究与实践;重庆市一流课程建设项目《生物医用材料学》,No.2022-12-010;重庆大学生物工程一流专业核心课程群。

摘　　要：在教育数字化和智慧教育发展背景下,智慧课堂教学模式应运而生。为解决课堂中存在的交互水平较低的问题,本文基于雨课堂在线教学平台,以《纳米生物材料与技术》课程为例,研究如何在智慧教育发展背景下对课程进行快速在线化改造,并以“建立有效交互”为核心理念,设计多重信息交互渠道,保证课堂教学的交互性和有效性。实践证明,课程的在线化改造获得了学生较高的接受度与良好的教学效果,提供了可借鉴的在线化改造课程经验。

关 键 词：智慧教育 雨课堂 信息交互 课程改造 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]