慕课在心血管超声临床实践教学中的应用与评价  

作　　者：王梦[1] 穆玉明[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院心脏超声诊断科,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期9-12,共4页

摘　　要：心血管超声作为多学科融合的一门学科,其学科的特殊性对学习者空间和时间的理解能力有更高的要求,也是心血管超声教学的难点所在,而课堂教学虽然内容全面,但课堂时间有限而需要理解的内容繁多,因此在临床实践课程中引入慕课的学习形式,鼓励学生主动参与教学,更好地将理论知识与临床实践相结合,最终获得独立完成临床超声检查的能力。本研究旨在探讨心血管超声临床实践中慕课平台的应用设计及评价方法,并对构建融合慕课辅助心血管超声临床实践教学新模式进行总结。 。

关 键 词：慕课 临床超声实践:心血管 教学模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]