“三全育人”视域下创新教学研究——以《老年人权益法律保障》课程为例  

作　　者：赫英 

机构地区：[1]黑龙江能源职业学院,黑龙江双鸭山155100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期151-154,共4页

基　　金：基于“三全育人”理念下《老年人权益法律保障》课程思政建设研究(课题编号ZJE1422019)。

摘　　要：“三全育人”是一种教育理念,旨在全面培养学生的智力、品德和身心发展。它强调教育的目标不仅仅是传授知识,还包括培养学生的思维能力、创新能力、社会责任感和健康素养等。在“三全育人”视域下的创新教学,意味着教师不再仅仅依赖于传统的教学方法,而是积极探索和应用新的教学模式和教学策略,以更好地满足学生全面发展的需求。基于此,文章以《老年人权益法律保障》核心要求为例展开研究。

关 键 词：三全育人 开发内化 课程教学 改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]